2021年10月12日，护理学院举行2021-2022第一学期教学研讨会。研讨会主要围绕课程建设、教研室建设、二级督导组工作制度的完善和任务分配以及集体备课革新进行探讨。院长郭宏、副院长刘蕾、副院长赵冰以及全体专任教师参会。

    会议首先传达了教务处关于上半年工作总结和下半年工作计划内容。结合教务处工作重点，护理学院制定了本学期工作重点。

    为了进一步加强课程建设与管理，强化护理学院教学基层组织建设，根据《沈阳医学院课程负责人管理办法》健全教学工作责任体系，提高课程建设质量和水平，护理学院结合实际情况，遴选出每一门课程的负责人，并落实任务、制定目标，全面利用医学院各种教学资源例如雨课堂，开展课程建设与改革，提高课程质量及贡献度。

在教研室建设方面，护理学院在本学期进行了新一轮教研室秘书的聘任，在会上针对教研室教师的梯队建设、新入职教师的培养等问题进行了探讨。

在集体备课方面，在传统集体备课模式的基础上，护理学院在总结目前集体备课存在的问题的基础上，充分挖掘集体备课内涵，制定了一系列的变革策略，强调教师之间基于合作探究而寻求教学意义，强调优秀教学资源与教学经验的共生共享，强调凝聚群体智慧生成和创造新的教学。并且制定了集体备课质量评价标准，每学期采用“各教研室之间的大集体备课”、“同行评价的集体备课”。各教研室之间互相评价，并且要求新入职教师必须参加其他教研室的集体备课。

以上几项工作，下一步将会开展到临床，在临床所承担的教学任务中选用优秀、教学能力强的骨干教师担任课程负责人，并且将临床教学骨干纳入到护理学院二级督导组中。开展临床课程的“大集体备课”即负责每门课程的全体教师统一集体备课，提高临床教学授课质量。